Viser 141–150 av 824 treff.
Digitale logopedtimer
...kan logge seg på møteløsningen; Du kan spille inn en video hvor du viser hvordan man logger seg på. Se tips for å lage video og ta skjemopptak her. Du kan også skrive ned framgangsmåten steg-for-steg og ...Reaper
...både på pc og Mac. De har også sin egen tilgjengelighetsside (reaperaccessibility.com) hvor du kan se hva du trenger for å komme i gang når eleven bruker skjermleser.Mobilitet
...tilknytning til lovparagrafene er det utarbeidet støttemateriell med råd og forslag til opplæringsmål, se Opplæring i punktskrift, tekniske hjelpemidler og mobilitet (udir.no).Oppgave 2 - Naturlige tegn
Les ordene nedenfor, se på tegnet i Tegnordboken og tenk deg til hva tegnene kommer fra før du sjekker fasiten. REGN, SNØ, MANN, VIND, RING, DATA, MOBIL, KU, JAKKE, SKO, BIKINI, SKJØRT, HATT, LUE og SLIPS ...Visuell markør i virtuelt fokus
(virtuelt fokus) er aktiv, vises en visuell markør på skjermen. På denne måten kan den som bruker skjerm, se hvor leselistbrukeren har fokus. Du slår på den visuelle markøren i kontrollpanelet ved Forstørrelse ...Målinger:
I videoen «Målinger» får vi se hvordan eleven kan få en forståelse for måleenheter gjennom kroppen som referanse. Vi får også sett hvordan eleven kan måle lengder taktilt. Målinger ...Tidlig språkkartlegging, til barnets beste?
...prinsippet «til barnets beste». Artikkelen er publisert i Norsk tidsskrift for logopedi. (4/2018) s.11-24 Se Marianne Klems doktorgradsarbeid om temaet. Marianne Klem og Bente Hagtvet Norsk tidsskrift ...Kommunikasjonsreglene - hørsel og lesing
- ikke snakk i munnen på hverandre. Fortell hva som er årsaken når du ler. Husk at det er umulig å se på to ting på én gang. Bruk gjerne gester som peking eller hodevending for å understreke budskapet ...NVDA for Windows
) og Norsk nivå 1, 2 og 3 (kortskrift). Her kan du også stille inn hvordan de ulike markørene skal se ut og oppføre seg på leselista, og hvilken modus leselista skal være koblet til som standard. Etter ...Forslag til undervisningsopplegg med Scratch
10 steg fremover, og avslutter med en lyd. Koden kan se slik ut: Kodeblokk Utvid med en løkke som gjør at Scratch gjentar dette 4 ganger. Koden kan se slik ut: Kodeblokk2 Spill inn en egen lyd, og legg den ...